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    高等學歷繼續教育改革內容逐步走向管理嚴、質量高的發展方向。

    整編:湖南師范大學自考本科 時間:2023-04-09

      自2015年學歷政策改革拉開序幕,近幾年為了使我國成人繼續教育更加嚴謹和規范化,也為了能夠提升學員整體的知識儲備及素質,教育部對成人繼續教育學歷改革愈發看重!

      2022年,教育部發布一系列的關于高等學歷繼續教育的改革方案和措施條例,高等學歷繼續教育逐步走向管理嚴、質量高的發展方向。繼續教育改革政策要求對現設的本、?茖I進行梳理、調整和規范,種種措施表明,改變了以往學歷教育的模式。

      下面就跟隨老師一起來看看有哪些變化吧!

      改革內容

      01名稱變化

      明確自2025年秋季起,高等學歷繼續教育不再使用“函授”“業余”的名稱,統一為“非脫產”統一通過成人高考入學。

      (注:目前已注冊入學的函授,業余,網絡遠程教育學生按原政策執行)
     

      02學制變化

      根據《中華人民共和國高等教育法》第二章高等教育基本制度第十七條內容,非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。目前上海電機學院繼續教育學院的?茖哟、本科層次學制已延長至3-4年畢業,高起本層次延長至5-7年畢業。
     

      03教學變化

      結合實際開展在線教學、面授教學、自主學習、協作學習、實驗實訓等相結合的混合式教學,線下面授教學(含實驗實訓)的時間原則上不少于人才培養方案規定總學時總學時的20%。

      嚴格教學過程管理,提升課程思政建設水平,嚴格選課、教學、實踐實訓、考勤、作業、考核、畢業論文(設計)、畢業答辯及審核等環節的實施與管理。創造條件增加學生入校學習、活動的時間和頻次,舉辦開學典禮、畢業典禮等重要活動。


     

      實施意見

      01推進繼續教育細分發展

      主辦高校要依據自身辦學定位、特色優勢,科學確立學歷繼續教育的人才培養目標和規格,大力培養創新型、應用型、技術型人才。支持中央部委所屬高校結合高水平學科專業舉辦“少而優、小而精”的學歷繼續教育,辦出示范、引領發展。支持地方高校重點舉辦“服務地方、辦學規范、規模適度、特色鮮明”的學歷繼續教育。支持高等職業學校圍繞制造業重點領域、現代服務業和鄉村振興需求,重點面向一線從業人員,舉辦服務“知識更新、技術提升”的學歷繼續教育。
     

      02推進數字化轉型發展

      完善全國統一、分級使用、開放共享的高等繼續教育信息管理系統,服務教育行政部門、教育機構、學生和社會公眾。教育行政部門要加強數據聯動,及時主動向社會公開高等學歷繼續教育的辦學主體、專業設置、校外教學點、招生范圍、報名渠道、學費標準等信息,實現高等學歷繼續教育業務一網通辦、信息一網公開。教育部將推動各地各主辦高校教學管理系統與全國高等繼續教育信息管理系統對接,常態化監測高等學歷繼續教育教學情況。
     

      03健全繼續教育內外監督機制

      主辦高校要健全學歷繼續教育內部質量保證體系,加強制度建設,每年進行教育質量自我評估總結,發布教育質量報告,接受社會監督。

      省級教育行政部門綜合采取隨機抽查、質量監測、實地調研等方式,對本地區高等學歷繼續教育進行常態監督,及時發現并糾正問題。教育部將本?茖W歷繼續教育分別納入本科教育教學評估、高等職業院校適應社會需求能力評估、職業教育教學工作診斷與改進等工作范圍,并視情況開展專項評估、督導。教育行政部門要探索建立高等學歷繼續教育辦學信用管理記分和處罰機制,開通違規辦學舉報受理渠道。
     

      一些啟示

      1.隨著教育部對普通高校舉辦的學歷繼續教育改革作出全面部署,將推動高等學歷繼續教育高質量發展。成人學歷繼續教育將越來越注重教育質量與辦學方法,嚴進嚴出是提升成人學歷教育認可度的有力措施。成人學歷改革有利于保障同學的學習質量、改善之前行業的競爭亂象,但必然會對一部分想要高效、便捷取得學歷的同學產生影響,未來學習成本將大幅增加!
     

      2.隨著繼續教育的教學過程、教學標準、教學內容等方面內容不斷規范,高等學歷繼續教育的質量和“含金量”也在不斷提升,使之能夠可持續發展。而且伴隨著時代發展和各行業從業者整體水平的提高,高學歷已經成為當今社會的基本硬件,無論應聘、考編、落戶還是各種職稱考試,學歷都是先決條件!

      成人學歷教育是我國學歷教育中重要的一環,成人繼續教育取得國家承認學歷,教育部電子注冊,學信網永久可查,正規流程畢業發證,對于升職、加薪、考研、留學、考編、落戶等等,學歷都是門檻。

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